Перед самым новым 2022 годом я провела вебинар "Потом поговорим",

где 130 минут понятным языком рассказывала учителям японского-китайского-английского о том, что такое навык говорения,

• как с ним работать
• на примерах из учебниковяпонского-китайского-английского.

В ноябре этого года в своём блоге Sankina.san я провела опрос среди преподавателей иностранных языков:

"Преподавать какой раздел языка вам сложнее всего?"

Лидирующими оказались 2 ответа: письмо и говорение. Между этими навыками много общего, но есть и различия. Однако чаще всего мы учим язык, для того чтобы на нём говорить. А может быть и нет?

Поэтому темой декабрьского вебинара будет взгляд на говорение как на навык, который нужно развивать, а не верить, что студенты сами заговорят волшебным образом. И это можно делать с самых первых уроков со студентами, только вступившими в мир иностранных языков, а не дожидаться момента достижения уровня А1 и выше.

Чтобы помочь вам преподаватели разобраться в тонкостях работы с навыком говорения, дать инструменты для преодоления страхов перед говорением, разобраться на примерах, что такое эффективное задание на говорение,

я провела вебинар "Потом поговорим".